В гостях у курочки рябы знакомство с птичьим двором

Проект на тему: «Дружная семейка курочки рябы» - «Дошколёнок.ру»

Творческий проект: В гостях у сказки «Курочка Ряба» для детей средней Игры: «Птичий двор», «Приготовим корм птицам». Занятие в средней группе «В гостях у курочки Рябы». Ряба обещает еще раз прийти к детям в гости и сводить их на птичий двор. Занятие «В гостях у курочки Рябы» (знакомство с птичьим двором) Программное содержание. Уточнить представления детей о домашней птице: курах.

И у воробья, и у попугая одна голова, один хвост, две лапки, два крыла. Что еще у них одинаковое? Уточнить представления детей об особенностях строения клюва попугая толстый, загнутый и о том, как он клюет корм, показать, что попугаю нужен разнообразный корм, чтобы он не болел, хорошо себя чувствовал.

Воспитатель сначала предлагает детям посмотреть на клюв попугая и сказать, какой. Затем показывает блюдце, на котором заранее разложены небольшими порциями крошки яйца, творога, какой-либо каши, тертая морковь, кусочек белого размоченного хлеба, кусочки капусты или яблока.

Дети рассматривают и называют корм, а воспитатель уточняет: Мы ведь все его любим, поэтому будем заботиться о. Я поставлю блюдце в клетку, отдельно помещу зерносмесь, посмотрите, какая.

Совсем не похожа на рыбий корм. Воспитатель ставит корм, вместе с детьми наблюдает за происходящим в клетке, тихо комментируя поведение птиц. Перед обедом следует снова подойти к клетке и посмотреть, что осталось на блюдце; что попугай съел полностью — что ему особенно понравилось, а что оставил.

В этот день попугая не следует кормить до начала наблюдения. Продолжать знакомить детей с лесом; формировать реалистические представления о жизни лесных растений и животных в зимнее время, развивать понимание, что на их образ жизни и состояние оказывают влияние условия, в которых они находятся холод, отсутствие воды, короткий день — мало света, потому что рано темнеет ; развивать игровые умения поддерживать воображаемую ситуацию, совершать игровые действия.

Организация занятия и материал. Занятие проводится в виде игры-путешествия по сказочному зимнему лесу, поэтому в специальном помещении спальня, зал, холл или др. Между ними в разных углах и с разных сторон стоят картины, на которых реалистично изображены лес и его обитатели лиса, заяц-беляк, белка, берлога медведя, волк [3]. Картину с белками надо поставить высоко.

На пол стелят какое-нибудь белое покрытие, изображающее снежный покров леса. На занятии используется кукла Красная Шапочка в зимней одежде с корзинкой в руках. Ход занятия В группу приходит Красная Шапочка.

Воспитатель удивлен и обрадован, обращает внимание детей на то, как тепло по-зимнему одета кукла. На ней теплое пальто, рейтузы, поверх тонкой красной шапочки — теплая, шерстяная. Кукла сообщает, что она никогда не ходила через лес к бабушке зимой, но слышала, что в это время в лесу очень холодно и пустынно, звери спят.

У нас сегодня как раз путешествие по сказочному зимнему лесу. Пойдем с нами, я буду рассказывать, что происходит в лесу зимой. Воспитатель обращается к детям с просьбой скорее убрать игрушки и одеться для прогулки. Изображает, что надевает пальто, шапку, сапоги. Следит за ребятами, чтобы они тоже все оделись — это важно для создания игровой ситуации.

Затем взрослый с куклой в руках ведет детей в лес. На опушке просит остановиться и осмотреть поляну. И в настоящем лесу, и в твоем сказочном лесу, Красная Шапочка, очень холодно. Все — и деревья, и кусты, и земля — покрыто снегом. Снега много, идти по такому заснеженному лесу трудно — надо высоко поднимать ноги, потому что они проваливаются в снег: Деревья стоят без листьев, все в снегу. Вы, наверное, помните, как осенью опадали листья.

Сейчас листья расти не могут, потому что холодно, мало света очень рано темнеет и нет воды — один снег кругом. Есть только одно зеленое дерево. Отгадайте про него загадку.

И ты, Красная Шапочка, отгадывай. Зимой и летом Одним цветом. Ель Затем воспитатель идет с детьми по краю поляны, осматривая лес и животных, которые встречаются среди деревьев.

Вот заяц-беляк, он не спит зимой, а бегает по лесу. Голодно ему — нет зеленой травки. Приходится ветки с кустов да кору с деревьев глодать. Не очень это вкусно, но что поделаешь — зима! И норы у него никакой нет, спит прямо в снегу под кустом или под елкой. Страшно ему, все время прислушивается, уши в разные стороны поворачивает — слушает разные шорохи. Ведь охотников поймать зайца зимой много — это и волки, и лисы. Но его хорошо спасает шерсть: А еще она белая, как снег.

Прыгнет заяц под елку в снег — его и не видно! Далее все подходят к картине, на которой изображены волки. Воспитатель аналогичным образом рассказывает про волков. Потом детям встречается белка. Воспитатель обращает внимание детей на лису она, как и заяц, не спит зимойна следы зайца, по которым она хочет его найти. Называет сороку — лесную птицу.

  • Занятие «В гостях у курочки Рябы» (знакомство с лошадью и овцой)
  • «Курочка Ряба». Знакомство со сказкой, игры, занятия
  • Презентация проекта мини-музея «Дружная семейка курочки Рябы»

В заключение обращает внимание ребят на большой бугор, из которого идет пар — это и есть берлога, в которой спит бурый медведь. Воспитатель, обращаясь к детям и кукле, рассказывает, как медведь устраивает берлогу: Бугор получается потому, что на медведя падает много снега. Он укрывает зверя толстым слоем. Всю зиму медведь из берлоги не выходит, спит, ничего не ест, как другие звери.

Творческий проект в средней логопедической группе: В гостях у сказки "Курочка Ряба"

Во время прогулки по лесу воспитатель не забывает поддерживать воображаемую ситуацию: Время от времени просит идти тихо, чтобы не спугнуть зайца, белку, держаться подальше от лис и волков, потому что они очень голодные. Не забывает обращаться к Красной Шапочке, например: Только медведь спит в берлоге. Да еще еж спит где-нибудь под кустом. Летом волк может встретиться один, да к тому же и не такой голодный. Светлана Михайловна Радулова 15 марта в Алла Игоревна Самодина 15 марта в С большим удовольствием ознакомилась с вашим материалом, так как сама работаю именно в такой группе и не понаслышке знакома с проблемами детей данного возраста.

Ваш материал очень подробно освещен и на мой взгляд соответствует возрастным особенностям детей лет.

Творческий проект в средней логопедической группе: В гостях у сказки "Курочка Ряба"

Мне кажется, что ваше мероприятие прошло с большим успехом. Желаю вам дальнейших творческих побед. Мой голос за вами!. Ольга Викторовна Томилова 15 марта в Большое спасибо за приглашение!

Знакомство с птичьим двором. В гостях у курочки рябы.

Мне очень понравился Ваш проект, разработанный Вашим сплоченным коллективом. Хорошо проработаны этапы проекта, начиная от целей, задач и заканчивая получением положительных результатов. Вами проведена огромная работа, прежде всего совместно с детьми и их родителями, а также Ваша внутренняя работа со специалистами и воспитателями.

Для детей логопедической группы используется особый подход, специалистами проводится огромная работа в речевом направлении. Все педагоги заслуживают слова благодарности! Очень понравилось оформление зала для показа сказки и красивые костюмы. Я думаю, что после проделанной Вами большой, творческой работы Вы ощущаете новый творческий подъем для создания новых проектов.

Софья Владимировна Юхнина 15 марта в Благодарю за приглашение на знакомство с творческим проектом: Сама сейчас реализую подобный проект с детьми старшей группы "Театральная афиша", только мы ставим четыре спектакля,понимаю как это трудно с воспитанниками логопедической группы.

Для детей 4 - 5 лет сказка "Курочка Ряба" доступна для драматизации, Вы обыгрываете роли героев песенками, танцами, это здорово. На фото дети очень эмоциональны, значит, им нравится выступать, а это самое главное! В самом проекте я бы подсократила задачи и прописала работу с родителями тематический вечер, круглый стол, концертвыбрала какую - нибудь инновационную форму работы.

Любовь Владимировна Лычангина 15 марта в Сама сейчас работаю над проектом, мне Ваша публикация будет очень полезна. Вы проделали грандиозную работу, это видно из разработки. Итогом проекта явился Ваш творческий отчёт - драматизация сказки "Курочка Ряба". Подтверждением этого мероприятия стали фото-иллюстрации.

Поставленных цели, задач, Вы с успехом достигли. Голосую с удовольствием за Ваш проект! Ваш материал взяла в закладки. И желаю победы в конкурсе!

Занятие в средней группе «В гостях у курочки Рябы». Знакомство с кошкой и собакой

Наталья Владимировна Корецкая 16 марта в Спасибо, что пригласили меня ознакомиться с вашим проектом! Мне очень понравилось, работа замечательно оформлена, текст понятен, яркие фотографии. У меня сложилось впечатление, что я присутствую на вашем мероприятии. С удовольствием отдаю мой голос! Анна Николаевна Книс 17 марта в Спасибо за приглашение на знакомство с творческим проектом: Проект получился Творческий, познавательный, интересный, насыщенный.